Module 1 : Historique et contextualisation

• Le contexte général de la mise en place d’un projet d’animation
• Les recommandations officielles
• Les représentations autour de la fonction d’animateur, de la maladie d’Alzheimer et des troubles cognitifs, de l’importance de l’animation dans le soin et de son impact sur la personne accompagnée

Module 2 : La participation du soignant au projet d’animation

• L’animation, un regard complémentaire aux soins
• La connaissance du public : histoire de vie, désirs et besoins présents, capacités, projet de vie, expression actuelle des personnes
• La connaissance de l’environnement et de l’établissement
• Les possibilités d’animation en fonction du contexte, des moyens, de ce que je suis

Module 3 : Les spécificités de l’animation auprès de personnes atteintes de troubles cognitifs

• L’observation, l’accompagnement, l’adaptation au public, la communication, le respect du refus, la gestion des attitudes inappropriées
• Les bénéfices de l’animation : apaisement, estime de soi, valorisation, partage d’instant plaisir des résidents et des soignants
• L’importance du travail en équipe pluridisciplinaire et en lien avec les familles

Module4 : Les possibilités d’animation, en les adaptant aux capacités du résident

• Les activités cognitives
• Les activités motrices
• Les activités sensorielles
• Les activités sociales
• Les activités artistiques
• Les activités de bien-être